Descripción del proyecto

INSTALADOR/A DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

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INSTALADOR/A DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

INSTALADOR/A DE ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

Un modelo económico como el actual, cuyo funcionamiento depende de un continuo crecimiento, exige también una demanda igualmente creciente de energía. Puesto que las fuentes de energía fósil y nuclear son finitas, es inevitable que en un determinado momento la demanda no pueda ser abastecida y todo el sistema colapse. Con este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para conocer las características del sol y de la radiación solar incidente sobre la tierra, las características de las células fotovoltaicas, cuáles son los componentes del sistema fotovoltaico, las diferentes configuraciones que pueden presentar los sistemas fotovoltaicos.

Objetivos

  • Conocer los principios de la energía solar.
  • Estudiar las aplicaciones de la energía solar fotovoltaica, instalaciones de bombeo solar e instrumentos de medida.
  • Diferenciar los tipos de instalaciones fotovoltaicas.
  • Realizar el mantenimiento de las instalaciones solares fotovoltaicas.

Prácticas en empresa

Nosotros te ayudamos a que pongas en práctica todos, o gran parte de  los conocimientos teóricos adquiridos, en empresas, no solo para que puedas completar tu formación sino que además puedas certificar experiencia en el sector en el que te has formado.

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UD1. Políticas energéticas en España.

UD2. Energía de la tierra y del sol.

UD3. Principios de la energía solar.

UD1. Contexto actual y futuro de la energía fotovoltaica.

UD2. Electricidad y semiconductores.

UD3. Las células fotovoltaicas.

UD4. Los paneles fotovoltaicos.

UD5. Baterías, reguladores e inversores.

UD6. Cables, protecciones y estructuras de soporte.

UD7. Tipos de instalaciones fotovoltaicas.

UD8. Aplicación de la energía solar fotovoltaica a sistemas de bombeo de agua.

UD9. Diseño y cálculos del sistema.

UD10. Mantenimiento de las instalaciones.

UD11. Presupuestos y costes.

UD12. Los sistemas de seguridad y la protección del medio ambiente.

ANEXO 1. Ejemplo de instalación en vivienda I.

ANEXO 2. Ejemplo de instalación en vivienda II.

ANEXO 3. Ejemplo para aplicación aislada.

ANEXO 4. Ejemplo de bombeo con fotovoltaica.

Metodología Online

Se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

Enseñanza programada

Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

Trabajo autónomo

Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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