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ATENCIÓN SOCIOSANITARIA

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ATENCIÓN SOCIOSANITARIA

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CURSO DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES CON ALZHEIMER

Esta formación capacita al alumno para la atención sociosanitaria de pacientes con Alzheimer, adquiriendo las destrezas necesarias para hacerlo de la mejor manera posible, siguiendo unos protocolos de actuación adecuados y profundizando en los aspectos más relevantes de la enfermedad.

Objetivos

  • Participar en el proceso de recepción y acogida de personas dependientes en instituciones; así como en la organización de actividades y elaboración de los planes de cuidados individuales.
  • Conocer los conceptos básicos del envejecimiento y sus posibles demencias.
  • Adquirir los conocimientos necesarios relativos a la enfermedad de alzheimer, sus cuidados (higiene general y alimentaria), apoyo a familiares y atención geriátrica.
  • Aplicar técnicas de comunicación y animación social con personas dependientes para mejorar sus actividades diarias.

Prácticas en empresa

Nosotros te ayudamos a que pongas en práctica todos, o gran parte de los conocimientos teóricos adquiridos, en empresas, no solo para que puedas completar tu formación sino que además puedas certificar experiencia en el sector en el que te has formado.

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PARTE 1. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL

UD1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno.

UD2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes.

UD1. Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales.

UD2. Organización de actividades en instituciones sociales.

UD3. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria.

UD4. Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo.

PARTE 2. ATENCIÓN A ENFERMOS DE ALZHEIMER

UD1. Conceptos sobre envejecimiento y salud.

UD2. Aspectos psicológicos y fisiológicos en el envejecimiento.

UD3. Valoración integral del anciano.

UD4. Diagnóstico de las demencias.

UD1. Sintomatología clínica y cognitiva en la enfermedad de alzheimer.

UD2. Tratamiento: medidas generales.

UD1. Cuidados al paciente enfermo de alzheimer.

UD2. El papel del cuidador.

UD3. Ayuda y apoyo a los familiares. Guía para familiares.

ANEXO A1. CASOS CLÍNICOS DE ALZHEIMER.

UD1. Conceptos relacionados con la geriatría.

UD2. Recursos sociosanitarios aplicados al tratamiento EA.

UD3. Necesidades básicas humanas.

UD4. Tratamiento y prevención de las lesiones de la piel.

UD5. Características de las enfermedades en geriatría.

UD6. Higiene general.

UD1. Alimentación y nutrición. la importancia en la salud.

UD2. Manipulación de alimentos.

UD3. Almacenamiento y conservación de alimentos.

UD1. La importancia de la comunicación.

UD2. Malos tratos y enfermedad de alzheimer.

PARTE 3. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES

UD1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria.

UD2. REconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones.

UD3. Acompañamiento de los usuarios.

UD1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución.

UD2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución.

UD1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario.

UD2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.

Metodología

Se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y personalizada del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

Enseñanza programada

Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

Enseñanza personalizada

Sistema de trabajo donde el/la alumno/a a través de la formación personalizada avanza en su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, guiado por su tutor/a.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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