Descripción del proyecto

AUXILIAR DE ODONTOLOGÍA/ODONTOPEDIATRÍA

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AUXILIAR DE ODONTOLOGÍA/ODONTOPEDIATRÍA

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Como auxiliar de odontología/odontopediatría la principal función a desarrollar será la de asistir al dentista durante el tratamiento de los pacientes, especialmente en el área infantil, adquiriendo conocimientos sobre diferentes aspectos de la medicina en el gabinete bucodental. El auxiliar de odontología/odontopediatría es un perfil cada vez más demandado en este sector en auge, como profesional de apoyo al odontólogo para el correcto desempeño de su actividad.

Objetivos

  • Aprender los conocimientos necesarios para comprender la complejidad de un problema odontológico en pediatría.
  • Analizar el proceso de atención al paciente/usuario de los servicios de salud y colaborar en la realización de procedimientos y aplicación de normas internas del gabinete bucodental, mostrando en todo momento una actitud de respeto hacia los pacientes y el equipo de profesionales.
  • Planificar el programa de garantía de calidad para la realización de las técnicas bucodentales.
  • Definir y planificar las actuaciones necesarias para aplicar un programa de seguimiento epidemiológico de salud/enfermedad de un grupo de población.
  • Analizar la estructura de grupos de riesgopara el diseño de actividades de intervención sanitaria.
  • Ofrecer una visión generalde la estructura del sistema sanitario, de sus características y prestaciones.

Prácticas en empresa

Nosotros te ayudamos a que pongas en práctica todos, o gran parte de  los conocimientos teóricos adquiridos, en empresas, no solo para que puedas completar tu formación sino que además puedas certificar experiencia en el sector en el que te has formado.

APÚNTATE AHORA

UD1. Examen Clínico Odontopediátrico.

UD2. Manejo de la conducta.

UD3. Dentición en Odontopediatría.

UD4. Anomalías Dentarias.

UD5. Oclusión.

UD6. Aislamiento en el Tratamiento Pediátrico.

UD7. Operatoria dental pediátrica.

UD8. Traumatismos Dentales.

UD9. Mantenimiento de Espacios.

UD10.Salud Pública.

UD11. Odontología Preventiva y Comunitaria.

UD12. Programas comunitarios.

UD13. La Caries.

UD14. Índices Orales.

UD15. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Mecánico de la Placa.

UD16. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Químico de la placa bacteriana.

UD17. Prevención de la caries: Flúor.

UD18. Prevención de la Caries: Control de la Dieta.

UD19. Prevención de la Caries: Selladores de Fisuras.

UD20. Prevención de traumatismos y Maloclusiones.

UD1. Organización sanitaria y del gabinete bucodental.

UD2. Seguridad, higiene y prevención de riesgos en el gabinete bucodental.

UD3. Gestión del gabinete bucodental.

UD4. Garantías de calidad en el Gabinete Bucodental.

UD1. Demografía y estadística aplicadas a la higiene bucodental.

UD2. Epidemiología básica general y aplicada a la higiene bucodental.

UD3. Economía sanitaria de la higiene bucodental.

UD4. Planificación sanitaria de la higiene bucodental.

UD5. Economía y organización de empresas en la higiene bucodental.

UD1. Concepto y Perspectiva del Sistema Nacional de Salud.

UD2. El S.N.S. y los Servicios Autonómicos de Salud como un Sistema Integrado.

UD3. La Atención Primaria y la Atención Especializada.

UD4. Los Parámetros de Eficiencia Económica en las Instituciones Sanitarias.

UD5. Las Carteras de Servicios de la Empresa Sanitaria.

UD6. Documentación Financiera y Operaciones Contables.

UD7. La Gestión de Entradas/Salidas de Almacenes y Material.

UD8. Los Procesos de Información, Solicitud, Recepción y Recabar información.

UD9. La Informática en la Empresa Sanitaria.

UD10. Tipos de Documentación Clínica y su Gestión.

Metodología Online

Se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

Enseñanza programada

Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

Trabajo autónomo

Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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