Descripción del proyecto

ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA

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ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA (Ajustado al Certificado de Profesionalidad) (AFDA0211)

Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad AFDA0211 Animación Físico-Deportiva y Recreativa, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para elaborar, gestionar y promocionar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos y organizar, dinamizar y dirigir los eventos y actividades que lo constituyen, dirigidos a todo tipo de usuarios, adaptándolos a las características del medio y a las características y expectativas de los participantes, garantizando la seguridad en todo momento y consiguiendo la plena satisfacción de los usuarios, en los límites de coste previstos.

Objetivos

  • Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.
  • Organizar y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios.
  • Organizar y desarrollar actividades culturales con fines de animación turística y recreativa.
  • Organizar y desarrollar veladas y espectáculos con fines de animación.
  • Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.

Prácticas en empresa

Nosotros te ayudamos a que pongas en práctica todos, o gran parte de  los conocimientos teóricos adquiridos, en empresas, no solo para que puedas completar tu formación sino que además puedas certificar experiencia en el sector en el que te has formado.

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UD1. Antecedentes, situación y evolución en animación físico-deportiva y recreativa.

UD2. Programación y diseño de proyectos de animación físico-deportiva y recreativa.

UD3. Gestión de recursos humanos y materiales en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.

UD4. Evaluación de proyectos de animación físico –deportivos y recreativos.

UD5. Tratamiento y registro de informes en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.

UF1. Organizar y gestionar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa.

UF2. Dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa.

UD1. Programación y diseño de talleres y actividades culturales y recreativas.

UD2. Recursos culturales en el ámbito de la animación turística y recreativa.

UD3. Selección y organización de recursos materiales y espacios.

UD4. Dirección y dinamización de talleres y actividades culturales en el marco de establecimientos de actividades turísticas y recreativas.

UD5. Evaluación de procesos y resultados de actividades culturales en contextos turísticos y recreativos.

UF1. Concretar y organizar veladas, espectáculos y eventos con fines de animación.

UF2. Dirigir y conducir veladas y espectáculos con fines de animación.

UD1. Fundamentos de primeros auxilios.

UD2. RCP Básica y obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño.

UD3. Técnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado.

UD4. Asistencia a las víctimas con necesidades especiales, emergencias colectivas y catástrofes.

Metodología

Se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

Enseñanza programada

Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

Trabajo autónomo

Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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